十月某日的上午，浏阳市枨冲镇张家店村远程教育点学习室里座无虚席，来自全村的近百名党员群众正在聚精会神地听台上一名年轻人讲解网络知识。这名坐在电脑旁边熟练操作远教设备的年轻人正是村里来的大学生村官王耿。目前全市的大学生村官普遍担任了远程教育站点管理员的岗位，成为了农民网上学习的辅导员。

    站点管理员就像市委农村远程教育大课堂的一个个“村级班”班主任，他们即是“班级”管理者，又是任课老师，而他们的能力直接影响着每一个“班级”的学习“成绩”。从2003年开始，长沙市每年对远程教育站点管理员进行专题培训，不断提高他们的理论水平和操作技能。各县（市）区依托远程教育技能培训中心，开设专门课程，对站点管理员进行远程教育使用操作、农村政策法规和地域村情等相关知识培训。利用红星网、先锋潮网和长沙远程教育管理系统等，开通“教辅在线”、“大学生村官论坛”、“在线考试”等，邀请领导、专家定期对站点管理员进行远程教育管理与学用、新农村建设、科学发展观等方面的专题培训，探索建立了站点管理员教育培训的长效机制。

    “立体式”培训

    10月14日，长沙市2009年远教管理员培训活动在岳麓区望新小学拉开了首场序幕。这次远教管理员培训活动由长沙市委组织部远教中心负责组织师资力量和辅导教材，以各县（市）区为单位，面向我市所有乡镇远教专干和村（社区）远教站点管理员全面铺开，培训人数达1600人，历时达一个月。培训活动涉及远程教育管理与学用工作、远教管理系统操作、文化共享工程设备使用与远教站点设备基本操作等内容，是长沙市自远教工作开展以来，培训人数最多、时间最长、内容最全面的一次大型培训活动。

    “让我们真正了解和掌握了远程教育工作！”参加培训的远教站点管理员们纷纷表示：这次培训活动特色鲜明。如教材编写和教学内容安排上，更加突出适用性和针对性。此次培训一改“一刀切”、“一锅煮”的培训方法，本着哪方面“缺”，就给哪方面增加“营养”；哪方面“欠火”，就给哪方面“加温”的原则，按照现任站点管理员的学识水平和任职情况，将管理员群体划分类别，实施差异化培训，努力把他们培养成思想过硬、业务精通的“多面手”，培养成农村的“百事通”，为推进农村远程教育事业发展注入了新的强大的动力。

    “菜单式”选学

    “听了《远程教育历史与发展趋势 》这堂课，我觉得作为一名刚担任站点管理员工作的大学生村官，除了要学习日常管理业务知识和操作技能之外，还必须对远程教育的发展历程和发展趋势有一个较为清晰的认识……”大学生村官谢芳在听课笔记上写下了这段话。

    市委组织部远教中心整合培训资源，确定了远程教育发展概貌、远程教育管理与学用等必学内容，根据管理员的学习能力与知识层次，采取分班授课、分组研讨、现场观摩、网络教学等形式开展“菜单式”教学。

    “一线式”实践

     站点管理员在利用远程教育推进农村建设和发展中发挥出了积极的作用。如宁乡县金洲乡关山村站点管理员刘勋鑫也是一名大学生村官，他充分利用远程教育平台组织本村农民定期学习种植技术，大力推广无公害蔬菜种植和葡萄种植，不断改进蔬菜品种，去年该村新增蔬菜种植1000多亩，成为长沙市无公害蔬菜主要生产基地之一。

    “通过学习实践，使我们对远程教育站点管理员这个岗位有了新的了解和认识。”刘勋鑫说，只要找到发挥自己专长的平台，把心思放在发展本村经济和带领老百姓致富上，就一定能得到村民的大力拥护，也会为自己创业打下基础，更不用担心“村官”合同期满后会失业。